学业测验与评价伦理的内涵、表现与反思

作者：王映学

来源：教育评论, 2022, (05): 72-78.

• 学业测验
• 测验与评价伦理
• 分数污染
• 项目功能差异(DIF)

测量、测验与评价是与学生学业评估相关的三个基本概念，都涉及伦理问题。伦理的核心是按照是非原则行事，学业测验与评价中的伦理主要表现为分数污染、项目功能差异(DIF)以及对学业结果的不当解释和使用。文章基于这些伦理问题，从目标伦理、手段与过程伦理及结果伦理三方面进行了反思。

• 单位
  扬州大学