基于核心素养视角的化学“催化剂”教学探讨

作者：王卫军

来源：化学教与学, 2019, (06): 2-7.

• 核心素养
• 催化剂
• 概念教学
• 中学化学

从学生核心素养培养的角度,对化学催化剂教育教学内容、价值与意义进行了剖析和探讨,认为适当挖掘和理顺中学化学催化剂的教学,能深化与完善学生化学知识体系,能指导和激励学生发展,并培养学生社会责任意识与担当。