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摘要
<正>恰当的"读写结合"是重要的语文学习方式之一。尤其近年来,国内外对"读写结合"基本理论和实践路径的研究越来越深入,读写结合的实践方式也应该越来越丰富、有效,从阅读课入手,实现以读促写。教材中的课文就是训练学生阅读最好的材料。以课文为例,通过讲解,让学生了解课文的结构以及作者的思路、风格等,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读理解能力,为学生写作提供借鉴。初中语文阅读教材就是学生写作的源泉,可是却被很多教师忽略了。本文将结合我的教学实践,论述读写结合教学的实施意义,具体途径及应该注意的几个问题。"最妙是那绵绵的细雨",在两声闷雷过后,雨便在顷刻间莅临人间,那绵密的春雨,洋洋洒洒地挥毫在高耸入云的山间,依附
