民族英雄形象作为中华文化的重要表征形式，对提升学生的文化认同感具有重要的教育价值。中小学语文教科书在增强文化自信、筑牢中华民族共同体意识方面发挥着不可替代的作用，筑牢中华民族共同体意识的基础和关键在于提升对中华文化的认同感。文章以中小学语文教科书中的民族英雄形象为研究对象，从其所反映的文化形态和编排方式分析中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在教科书中的渗透情况，以期为修订与编制有助于提升文化认同感、筑牢中华民族共同体意识的教科书提供参考。
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