<正>一、阅读教学中合作学习的问题1.氛围不浓,流于形式。教师往往为合作学习而进行合作学习,不关注学生的真实学习需求。学生为了完成教师布置的学习任务而合作,交流的积极性不高。2.分组不科学。为了便于小组成员之间的交流,教师常常会将前后桌、同桌进行分组。这样的分组方式虽然方便学生组内交流,但是组内成员的学习水平有可能不统一,
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