摘要

在教育改革强调培养学生综合素养的背景下,学生的思辨能力提升成为各学科教学的重点。在小学道德与法治课堂中培养学生的思辨能力,有助于他们全方面地分析、推理、评价、解决问题等,是提升学生个人核心素养的有效途径。文章探究小学道德与法治课堂培养学生思辨能力的措施,以期能给小学道德与法治教师提供有价值的参考。