高校文化素质教育的课程体系建设要凸显人文性

作者：刘树道; 刘社欣

来源：华南理工大学学报(社会科学版), 2005, (01): 1-6.

DOI：10.19366/j.cnki.1009-055x.2005.01.001

• 文化素质
• 素质教育
• 人文关怀
• 人文精神
• 课程建设

强化和优化大学生文化素质教育的基本思路就是要立足人文性, 改善和加强文化素质教育的课程体系建设。这种“人文性”准则是指在文化素质教育的观念上凸显人文关怀理念, 课程设置上体现大文化内涵, 课程建设上突出人文精神内核。

• 单位
  华南理工大学