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摘要
历史是最好的教科书，“四史”中蕴含着中国共产党百年探索民族团结进步的智慧结晶，把“四史”教育融入民族团结进步教育，既是丰富和发展马克思主义民族团结思想，铸牢中华民族共同体意识的理论需要，也是我国高等教育、国民教育和干部培训的现实需要。要厘清二者之间的关系，找准二者之间的契合点，全面理解“四史”成为新时代民族团结进步教育必修课的重大意义；充分挖掘“四史”中的民族团结进步故事，重点突出“四史”学习教育中的民族团结进步教育“特色篇”；运用马克思主义立场观点方法，系统把握“四史”揭示的历史主流和中华民族发展基本规律，进一步回答好“为何学”“学什么”“怎么学”的问题。
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