<正>一、制订系统和准确的教学目标研究发现,目前我国幼儿园的语言教学质量良好,整体幼儿语言领域教学处在不断向上的发展趋势。与此同时,很多教育领域的专家学者指出,发挥幼儿语言在幼儿教育领域的有效性,关键在于制定合理、高效、系统完善的教育目标,从而为幼儿语言教学工作质量的提升做好保障。教学目标是师幼通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述。因此,在集体
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