优化课堂教学 提高教学质量

作者：陆静

来源：数学大世界(上旬), 2019, (06): 56.

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• 数学教学
• 和谐
• 主体作用
• 质量

作为小学数学老师,想方设法优化数学课堂教学是我们必须研究和探讨的重要内容之一,它是课程改革路上教师们的永恒追求,因为教学质量永远是一所学校的"生命线",本文就数学课堂教学的优化策略,从四大方面进行了阐述,力求通过研究,达到提高教学质量的目的。