大数据和人工智能的快速发展,使远程线上教学成为可能,并成为新时期高校教学的新方法。近期,教育部提出了"停课不停学"的教学新举措,各地纷纷响应号召,组织师生充分利用网络在线教育平台和资源开展教学和学习。为了既保障有效传授教师的教学内容,又让同学高效学习、有所收获,贵州中医药大学康复治疗学专业的物理治疗学课程采取线上教学+线下自我实践的混合教学模式,取得了良好的效果。现就实施方法和实践方式进行总结,为从事高校教学的同仁们提供参考与借鉴。
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