在小学教育体系中,数学学科是重要的组成部分,随着新课改的实施,小学数学教师需要创新课堂教学模式,运用全新的教学方法来提升课堂教学的有效性。问题情境的有效构建可以给学生带来不同的学习体验,可以使学生思考和探索问题的解决方法,在提升学生学习效率方面有着极大的优势。主要分析小学数学有效问题情境构建的原则,并进一步阐述小学数学教学中有效问题情境的构建对策,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
