放手鼓励,批评性思维形成路径探索

作者：沈文博

来源：英语画刊(高级版), 2018, (26): 68.

<正>目前的小学英语教学比较重视知识的传授,导致学生欠缺独立思考,中规中矩,墨守陈规,缺乏质疑、创新。小学英语教师在教学过程中要放手鼓励学生,为批判性思维的培养开辟路径,使学生在良好的学习氛围中大胆质疑,勇于发表见解。批判性思维是指对于某种现象、事物、观点存在质疑,能够按照自己的逻辑做出判断、分析,发表个人见解的思维。当前的小学英语教学比较重视词汇、短语、句型、语法和语言交际,忽略了学生在英语学习中