21世纪以来，国际上语文教育掀起了一股语篇教学的热潮，许多母语教师借助各种类型的语篇，着力培养学生的语用能力。《写作的目的、受众和任务》是美国小学语文高年段一份语篇写作教学设计，节选自劳伦·戴维斯的《共同核心语文素养教学设计》（K-5）。该设计能为我国语篇读写教学及其研究，《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习任务群的设置、改进与教学，统编教材习作板块的有效实施提供参考。
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