<正>在幼儿园教育中,有关“自然”的探索始终是一个绕不开的话题。为了更好地探寻自然教育的探究形态,建设更加开放、融合、多元的自然课程,我们以幼儿身心发展规律为依据,聚焦幼儿立场,生成了“嗨,你好小树林”这一带有高度生成性特征的班本自然课程,尊重幼儿每一次细小且严肃的观察,把再熟悉不过的幼儿园陌生化,发现隐藏在树林中的秘密。