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摘要
学术R&D经费是支撑博士规模及衡量培养质量的关键指标。测算发现,中美博士人均学术R&D经费存量差距显著,增量差距进一步扩大。协整分析和格兰杰检验的结果表明,美国学术R&D经费与博士规模存在长期稳定的动态关系,短期学术R&D经费投入是刺激博士规模增长的单向格兰杰原因,长期互为格兰杰因果关系。而在中国两者尚未形成良好的联动机制,据此提出我国要继续加大R&D经费投入,构建政府多部门的协同决策机制,平衡科研机构与高校系统的关系以及改革博士培养模式等建议。
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单位清华大学深圳研究生院; 西北大学
