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摘要
汽车维修接待课程是一门政策性、实践性很强的职业技术课程。在该课程设计上,将学科、企业资源转化为育人资源,实现"知识技能传授"和"价值引领"有机统一,构建"三全育人"的理念。课程在融入思政元素的基础上,通过校企合作让企业、老师共同参与教学及课程思政,让学生不仅获得知识和技能,且能将课堂中的思政元素与社会实际相结合。将汽车维修接待课程与课程思政有机结合,满足了将社会主义核心价值观融入专业课程的根本要求,推动"思政课程"向"课程思政"的转型,实现"三全育人"。
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汽车维修接待课程是一门政策性、实践性很强的职业技术课程。在该课程设计上,将学科、企业资源转化为育人资源,实现"知识技能传授"和"价值引领"有机统一,构建"三全育人"的理念。课程在融入思政元素的基础上,通过校企合作让企业、老师共同参与教学及课程思政,让学生不仅获得知识和技能,且能将课堂中的思政元素与社会实际相结合。将汽车维修接待课程与课程思政有机结合,满足了将社会主义核心价值观融入专业课程的根本要求,推动"思政课程"向"课程思政"的转型,实现"三全育人"。
