以班级日志助力小学生自我管理能力的提升

作者：曹美娟

来源：教书育人(学术理论), 2023, (20): 47-49.

• 班级日志
• 自主成长
• 集零为整

班级管理琐碎复杂，如何集零为整，实现基于学生自主性的个体和集体成长呢？实践表明，学生轮流书写班级日志是实现学生自我管理的宝贵资源，能激发学生的主观能动性，提高学生的自我管理能力与自我学习能力，发展学生个性，助力学生自主成长。本文从班级日志的诞生、优化、运用、思考四个方面展开探索。