小学生低年级语文看图写话教学的策略研究

作者：陈复珍

来源：小学时代, 2019, (15): 8-9.

• 小学生
• 看图写话
• 语文教师
• 学习兴趣
• 表达能力

看图写话是一个具有时代意义的新型的课题,它旨在提升小学生的观察能力、理解能力、语言应用能力,以及表达能力。看图写话对培养小学生的语文素养有着积极的作用,但看图写话对于低年级小学生来讲,具有一定的难度。本文就小学生低年级语文看图写话教学进行分析与研究,希望能够给语文教师提供一些有价值性的看图写话教学策略。