<正>【案例背景】《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")提出"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"后,"语用"成为语文教学研究者和实践者共同关注的焦点。语文课堂既要让学生积累丰富的语言,培养学生的语感,还要让学生拥有适应实际生活需要的语言文字运用的能力。因此,语文阅读教学中教什么、怎么教,就显得尤为重要。苏教版四年级下册的《燕子》是一篇韵味无穷的散文。文章短小精悍,语言清新,言辞不多却如诗如歌,
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