对新工科背景下高校数学建模与仿真（通信系统）课程思政建设进行了系统研究，包括优化教学目标、开发课程思政案例库、采用多元化课程思政教学方法以及提高课程思政教学效果等方面的探讨，以发挥课程思政的德育功能，实现专业知识传授和价值观培育有机结合与相互促进，提高数学建模与仿真（通信系统）课程的教育教学质量和效果，进而培养出心系社会并有时代担当的新时代技术人才。
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