“互联网+”时代提升普通化学教学效果的调控策略与探索

作者：李静; 龙海涛; 杨敏; 肖雯; 蒲陆梅

来源：山东农业工程学院学报, 2021, 38(06): 32-36.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2021.06.005

• “互联网+”
• 农林院校
• 普通化学
• 教学效果

普通化学是高等农林院校开设的一门公共必修基础课,在本科教育中起着承上启下的重要作用。当前"互联网+"时代普通化学课程普遍面临着新的形势和挑战。本文结合甘肃农业大学普通化学教学团队近年来教学探索与实践,从团队自身建设和人才培养、课程信息化资源建设与教学模式变革、课后辅导、竞赛筹划等方面探讨了普通化学教学效果提升的调控策略及实践效果,以期为农林类院校普通化学的教学改革提供一定的思路和方向。

• 单位
  甘肃农业大学