在角色体验中朗读 在朗读对话中感悟——二上《坐井观天》教学

作者：杨星月

来源：小学教学设计, 2021, (31): 46-48.

<正>【教学目标】1.识字学词,根据偏旁识记"渴"和"喝",理解"坐井观天、井沿、大话、无边无际"等词语的意思。2.练习分角色朗读课文,体会青蛙和小鸟各自的心情和语气。重点练习带"吗、哪、吧"等语气词的句子,读好小鸟和青蛙的三次对话。3.初步体会故事寓意,能明确小鸟和青蛙争论的问题,用自己的话说一说青蛙和小鸟的说法为什么不一样。