聚焦反例教学 培养逻辑思维

作者：高纪喜

来源：福建中学数学, 2019, (06): 14-17.

• 反例教学
• 平行四边形

<正>在数学的教与学过程中,推理能力的培养和发展贯穿于整个数学学习过程中.在推理之路上,我们可以通过说理证明一个结论成立,通过举反例说明一个结论不成立.它是从两个不同的角度探究命题,在担负逻辑推理培养的过程中具有同等重要作用.本文拟从一道题答题情况引出的思考出发,介

• 单位
  福建师范大学