小学数学自主互助与合作探究教学模式的有效应用

作者：刘琼

来源：教师, 2021, (08): 27-28.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.075

• 小学数学
• 自主互助
• 合作探究
• 教学模式

文章将新课程改革作为研究背景,将促进小学数学课堂教学有效性提升作为研究目的,围绕小学数学课堂教学分析自主互助与合作探究教学模式及其应用策略,期望文章内容能够为相关教育教学工作者提供有力的教学理论参考。