时空观念：初中历史教学的基石

作者：龚欢欢

来源：求知导刊, 2022, (35): 8-10.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.35.042

• 历史教学
• 时空观念
• 历史坐标
• 历史规律

历史时空是历史时间和空间的交织，不仅是历史事件发生的场域，还是历史事件的解释框架。在初中历史教学中，教师要引导学生解读历史事件发生的时空，确定历史事件发生的“坐标”，借助历史时空，探究历史事件的发生规律，从而提升学生的历史学习能力，提高学生的历史核心素养。