提高幼儿园大班音乐游戏活动的方法研究

作者：张蕾

来源：读写算, 2018, (25): 37.

• 幼儿园大班
• 音乐游戏活动
• 对策方法

幼儿阶段是孩子成长的关键时期,其对世界的认识、对自我的认知都处于养成时期,需要一盏明灯指引,才能够让孩子健康的认知世界与认知自我。音乐教学作为幼儿园的一项重要课程,不仅能够引导幼儿感受音乐、理解音乐,培养孩子的想象力、审美能力等,更能够丰富幼儿的情感,让幼儿在音乐学习中获得更好的心理素质。为提高其音乐教学有效性,幼儿园教师采取游戏活动方式实施教学,取得很大进展。本文将以幼儿园大班为例,谈一谈提高幼儿园大班音乐游戏活动有效性的对策方法。