养成教育对一个人的终身教育和可持续发展,起着关键作用,尤其是中小学生正处于人生观、世界观和价值观形成阶段,此时对其学习习惯和行为习惯进行正确引导和教育,有利于形成正确的人生观。学校规章制度的建立、校园文明活动的开展、主题鲜明的德育活动、班级管理平台的创建、学生自我教育意识的培养,都有利于促进中小学生养成教育的建设。
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