新课标颁布以来,广大教师普遍反映计算教学难度加大了,学生的计算能力越来越糟,出错率直线攀升。是什么导致这种反常现象?计算教学该怎样革新求变呢?揣着这些疑惑,笔者重新审读了新课标统领下的计算教学意见,认真分析了个中原因。