应对幼儿情绪问题的有效策略

作者：彭迎春; 马歌

来源：福建教育, 2022, (51): 28-30.

<正>3～6岁是儿童情绪发展的关键期,也是情绪问题的易发期。进入幼儿园后,由于环境的变化、交往机会的增多等多种因素,幼儿的情绪体验更加复杂、多样。愤怒、恐惧、羞愧、焦虑、悲伤等负面情绪也常常出现。但由于该阶段幼儿大脑皮层的抑制机制发育尚不完善,他们可能会通过哭闹、缄默等行为来表达负面情绪,甚至发展为情绪问题。面对幼儿情绪问题,教师、家长应理性对待,给予幼儿科学引导,帮助幼儿认识与理解情绪,逐步提升情绪表达与调节的能力。然而现实生活中,不少家长与教师因对幼儿及其情绪问题认识不足,未掌握与幼儿进行良好沟通的方法,在帮助幼儿应对情绪问题时面临阻碍。本文将围绕幼儿情绪问题及其应对方法进行探讨,以期为教师与家长提供帮助。