“双减”政策的落实是一次教育上的改革，为了带给学生减负的学习体验，并确保他们的学习质量，教师们需要对传统教学模式进行妥善整改。此次研究，主要从四个角度展开论讨：首先，营造有趣的学习环境，提升学生的学习兴趣；其次，合理设计课堂提问环节，点燃学生数学思维；第三，优化数学作业设计，带来全新学习体验；最后，创新教学评价，帮助学生树立自信。
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