摘要

在英语教学中,图片文本是常用的教学材料,但图片文本大多是通过直觉或经验进行选择。通过对英语教学中图片文本的多模态分析研究,总结图片文本分析的视觉语法理论,可以给图片教材编撰和评估工作提供更多的借鉴。

  • 单位
    赣州师范高等专科学校外语系