<正>《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出：“教师应利用信息技术辅助手段，让学生比较直观便捷地学习相关知识。同时，应充分利用信息技术，提高评价的科学性、专业性和客观性。”[1]专题复习课是初中科学教学环节中必不可少的一种课型。教师应围绕专题下的核心概念，通过梳理、比较、推演，在整合已有知识片段的基础上，逐步构建并完善新的认知路径。然而，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
