发掘生成性资源 酝酿生物课堂的精彩

作者：阮细美

来源：数理化解题研究, 2019, (03): 94-95.

• 生成性资源
• 建构策略
• 生物课堂

在大力发展学生核心素养的当下,生物教师要善于在课堂上发掘生成性的教学资源,由此来优化教学,提升教学效率.本文从教学实践的角度出发,结合教学实例对生成性课堂的建构策略进行了分析.