传统文化对当今各阶段的学生而言其重要性是不言而喻的,尤其对于学前阶段学生良好行为习惯、优秀品德的养成更是起到了不可或缺的作用。本文将从概念辨析、传统文化与学前课程结合的必要性、传统文化对学前儿童的重要性、学前教育阶段传统文化实施策略入手进行深入的分析,并从学校、教师、实践活动等方面提出其对培养学前儿童良好品德的策略。
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