初中历史与社会课有效教学情境创设探究

作者：江丽华

来源：新智慧, 2019, (15): 139.

• 初中
• 历史与社会课
• 素养培养
• 情境教学

情境教学是一种融情于景的教学方式,符合学生的心理结构认知,在初中历史与社会课程教学中,通过创设情境的方式,有助于学生历史与社会学科的核心素养得到有效的培养。