摘要

从物理声学的角度客观地分析时下流行于钢琴教学中的关于触键方式会影响钢琴音色的理论,期望由此引发钢琴教育者们对于音乐中存在的自然物理现象的思考,增加教学活动中的逻辑思维活动。

  • 单位
    四川音乐学院