多媒体综合教育对脑卒中康复效果和家庭主要照顾者心理状态的影响

作者：张召弟; 张瑛; 周芸; 贺利平

来源：中国校医, 2018, 32(11): 860.

• 脑卒中康复
• 卫生教育
• 社会媒体
• 家庭护理
• 精神卫生

目的探讨多媒体综合教育对脑卒中康复效果和家属心理状态的影响。方法选取山西省长治市某脑卒中医院2016年1月—2017年12月收纳的98例脑卒中患者,随机分为观察组和对照组,各49例。对照组采用常规治疗和康复训练,观察组在此基础上对患者家庭照顾者实施多媒体综合教育。比较2组患者干预前后的ESS、MMSE、FuglMeyer、MBI,并采用GHQ-12对照顾者身心状况评定。结果观察组干预后的ESS、MMSE、Fugl-Meyer、MBI评分高于对照组和干预前(P<0.05),但观察组GHQ-12及其部分项目评分低于对照组(P<0.05)。结论多媒体综合教育可以减轻照顾者的负性情绪,并有助于改善患者预后,取得较为可观的康复效果。

• 单位
  长治医学院