信息社会的发展凸显了全球性媒介素养教育的重要性与紧迫性。台湾媒介素养教育起步较晚而成效卓著,目前两岸媒介素养教育无论是在研究方法、教育主体和教育手段方面均有明显差异,台湾媒介素养教育的经验,对大陆媒介素养教育的理论研究和实践开展有一定借鉴意义。