以“温度”学习为例谈项目化教学过程

作者：董永辉; 杨明

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(11): 16-18.

• 温度
• 项目化学习
• 核心素养

以“温度”教学为例,运用项目化的学习方式创设真实的问题情境及进阶的任务活动,促进学生深度学习,落实核心素养。从物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任等维度出发总结核心素养培养策略,推进项目化学习与物理教学的深度融合。

• 单位
  深圳外国语学校