热点解析中的由“典”及“面”——以“人口规模巨大的现代化”为例

作者：张园园

来源：中学政治教学参考, 2023, (13): 65-67.

• 典型例题
• 设计思路
• 教学建议

命题与教学相通。热点问题解析可以由“典”展开，在典型例题命制中深化拓展认识，进而延伸至“面”。教师通过命题能力提升带动专业发展，有助于打造高品质的思政课堂，使学生在解题中提炼方法、涵养学科核心素养。文章以“人口规模巨大的现代化”为例，探索热点解析中的“典”“面”结合。