<正>中国传统的教学已有几千年的历史,在这个过程中它积淀了丰富的经验,形成了自己的教学理念。传统的教学观主张的是因材施教,用礼乐来教化人,倡导人的向善的美德,是以人的发展为立足点。《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高中语文教学的目的意义提出了鲜明的富有时代特色的要求,但其立足点仍然是关注人的发展。所以,我们所要进行的课程改革,不