关于大学图书馆的研究，侧重于相关资源开发、技术、服务及管理系统的较多，而涉及大学图书馆教育功能问题的较少，并且现实中重技术与服务而轻教育的问题也较明显，因此，新时代大学图书馆理应在发挥教育功能上有更大作为；陈光华新著则在相对全面论述大学图书馆理论与实践相关问题时，较好兼顾了大学图书馆服务与教育功能；新时代大学图书馆教育功能充分发挥，有赖于图书馆理论、制度、实践等发展中对教育目标的更加重视。
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