“技术、体能、运用”视域下体育课堂教学的优化策略

作者：侯兆昆; 钟战华; 陈卫兵

来源：中学课程资源, 2021, 17(11): 50-51.

• 技术
• 体能
• 运用
• 教学行为

以"技术、体能、运用"构建大单元的体育课堂,教师应该根据教学实际需要,改进教学方法,优化体育课堂的教学行为。在初中排球课教学中,教师应聚焦技术要点,激发学生运动潜能;融合体能练习,促进学生力量发展;变化运用情景,增强学生实战能力,实施三维度视域下单元教学优化策略,从而提升课堂教学质量,培养初中生的体育学科核心素养。