高中生学习音乐对其审美与鉴赏能力、情感体验、艺术素养、歌唱能力等方面都可产生有效影响与帮助。而课堂合唱教学主要通过班级学生共同进行歌曲演唱,达到传递音乐内容、表达音乐情感、引发共鸣的学习效果,能够让学生通过合唱感受到音乐带来的乐趣,体会音乐学习价值与作用。但现阶段课堂合唱教学效果不足,需要教师加强对课堂合唱重视度,贴合学生的实际需求和新课改教学要求对教学策略进行改进。本文就高中音乐课堂合唱教学作出分析,提出几点建议,以供参考。
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