摘要

本文主要探索以学生为中心的大学物理实验个性化教学模式,结合成果导向理念,构建新时期物理实验教学质量评估体系,同时提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,培养适合社会发展需要的应用型人才。