摘要

随着现代学徒制人才培养模式在我国高职艺术设计教育中的推广和发展,对高职艺术设计类教师职业能力发展与提升提出了新的挑战。从现代学徒制的视角,阐述了高职艺术设计类教师职业能力发展的内涵,剖析了当前高职艺术设计类教师职业能力发展的现状,提出了艺术设计类教师职业能力发展与提升的对策。

  • 单位
    宁波城市职业技术学院