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摘要
本文分析2022年高考数学试卷中涉及数学文化的试题，发现这些试题分别以我国工程建设、环境治理等为背景考查数学知识的应用，以科技创新为背景展示数学与其他学科融合的意义，以及以古代建筑为背景展示数学文化之美，认为高中数学教师有必要学习领会教育改革与高考改革精神，与时俱进地调整教学方式，充分发掘和利用教材中的数学文化内容，重视在复杂情境教学中凸显学生的主体地位，开展数学课外阅读，从而发展学生的数学学科核心素养，落实立德树人根本任务。
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单位南宁市第二中学
