合作的魅力——运用小组学习法有效提高《幼儿园教育活动设计与指导》课教学质量

作者：关爱玲

来源：文教资料, 2013, (12): 177-178.

• 小组学习法
• 《幼儿园教育活动设计与指导》课程
• 优势
• 实施

在幼师《活动设计》课堂教学中开展小组合作学习,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于思维和智慧火花的迸发,能够强化学生的主体意识,使学生真正成为教学活动的积极参与者,最终提高课堂教学实效。

• 单位
  云南师范大学