本文结合普通高中教育的培养目标及音乐课程的性质,为体现新课程标准对课程内容的时代性、基础性和选择性的总要求,全面实现高中音乐的课程目标,切实满足学生对音乐艺术不同形式的兴趣爱好和个性化发展需求,针对高中音乐歌唱模块教学进行探索。